Šiemet „Zuikučių“ grupės ugdytiniai dalyvauja menų terapijos kurse „Mandalų kūrimas“. Reikėtų paminėti, kad vaikams nepapasakojome visos mandalų filosofijos, nes jie jos paprasčiausiai nesupras. Tačiau kuo mandala skiriasi nuo kitų kūrinių? Galima pabrėžti centruotumo svarbą ir tai, koks svarbus yra pats kūrybos procesas. Mandalų šaknys slypi gamtoje, joje apstu mandalų atitikmenų (apskritimo su centru, kurie būna nuo mažiausių iki didžiausių mastelių), pavyzdžiui, besiskleidžiantis žiedas, snaigės, įvairūs augalai, vandens ratilai, perpjauti vaisiai ir daržovės. Ne veltui, stebint juos, užplūsta pasigėrėjimo ir džiaugsmo emocijos, juk mes taip pat esame gamtos dalis.
Vaikams tai ypač svarbu. Šios veiklos metu kurdami jie lavina savo kūrybingumą, smulkiają motoriką, o tai turi teigiamos įtakos fiziniam ir socialiniam jų vystymuisi ir raidai. Be abejo turi daug įtakos ir komunikavimo kopetencijai plėsti. Ugdytiniai sužinojo daug naujų žodžių lietuvių bei lenkų kalbomis, praktinės veiklos metu ne tik galėjo girdėti, kartoti, taisyklingai tarti, bet ir liesti, uostiti, čiupinieti ir ragauti. Tokių mokymosi metodu ugdytiniai labiau įsisavina bei įtvirtina žinias.
Teigiamai mandalos veikia ir labai aktyvius, hiperaktyvius vaikus, nes šie išmoksta kantrybės, sutelkti dėmesį, valdyti emocijas, tampa ramesni.
O ,,Zuikučių“ grupės vaikai pavadino savo kūrinius labia paprastai – ,,pica“.
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Liliya Vysotskaya
Lietuvių kalbos mokytoja Viktorija Semaško
